在本书中,作者走访教师的常态课堂,考察学校的管理和建设情况,给出了评价和建议;同时在阅读书籍、参加教研活动以及人际交往的过程中,对一些教育教学现象表达自己的思辨理解。围绕课程教学指导、教师发展引领、学校管理创新、校园文化建设和阅读提升、心灵修炼等方面,展现了一个优秀教育管理者应当具备的核心素养与实践智慧,能助力校长等教育管理人群修炼领导力、学习力,为其专业发展和生命成长提供启发。


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中国维和警察传奇
漫漫维和道路多艰险,在发生动乱和灾祸的国家和地区,中国维和警察担当着大国的承诺与责任。从山到海,从亚到欧,处处有佩戴五星红旗的正义之躯在坚守和平使命。他们抛开荣华富贵,泪别家中老小,甚至命丧异乡。因为他们坚信,中国的使命就是他们的使命,中国的荣誉就是他们的荣誉。他们用感人的骊歌,用坚定的信心,甚至用生命为共和国添上了一抹异彩;世界人民也用最感激的目光,用最响亮的掌声回报他们全心全意的付出。这是一种怎样的慷慨与壮丽啊!《中国维和警察传奇》将为您揭开许多不为人知的惊险与感人的故事。 ...
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徐志摩散文精选
收录了徐志摩多篇代表性散文作品,包括《我所知道的康桥》《印度洋上的秋思》《济慈的夜莺歌》等。徐志摩作为“新月派”的代表诗人,他的散文也自成一格,取得了不亚于诗歌的成就。他在散文创作中融入了他的诗歌创作的艺术特色,作品感情真挚、风格飘逸、意境优美,充满浪漫主义气息。自我思想情感的坦率披露,哲理与抒情的融合,散文的音乐性与诗性,是徐志摩散文的突出特征。 ...
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教育之眼
在本书中,作者走访教师的常态课堂,考察学校的管理和建设情况,给出了评价和建议;同时在阅读书籍、参加教研活动以及人际交往的过程中,对一些教育教学现象表达自己的思辨理解。围绕课程教学指导、教师发展引领、学校管理创新、校园文化建设和阅读提升、心灵修炼等方面,展现了一个优秀教育管理者应当具备的核心素养与实践智慧,能助力校长等教育管理人群修炼领导力、学习力,为其专业发展和生命成长提供启发。 ...
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春宽梦窄
《春宽梦窄》是“鲁迅文学奖获奖散文丛书”中的一种,为著名散文家王充闾的散文集,曾获首届鲁迅文学奖。此书收录了《春宽梦窄》《母亲的心思》《大禹陵与宋六陵》《梦雨潇潇沈氏园》《青灯有味忆儿时》等篇目,王充闾的散文取材广泛,或记录游走于祖国大好山河之间的心境,或钩沉历史的细枝末节,或回忆年幼时的成长经历,不一而足。 ...
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大手笔是怎样炼成的·方法篇
方法篇从公文写作的微观层面,讲解写作过程中每一阶段面临的具体问题和解决问题的常用方法。围绕公文写作要解决实际问题这一宗旨,从确立主题、设计结构、拟用小标题到确定文风、提炼观点、找准角度等方面,系统地分析优秀文稿所要具备的元素以及如何在写作中达到最佳效果。 ...
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大手笔是怎样炼成的·基础篇
基础篇以问答形式,阐述公文写作中面临的一般性问题,如写作前的知识准备,写作中对语言文字的运用、格式的规范,写作后的修改润色等等。同时,对常用公文如讲话稿、调研文章、决策部署性文件、工作总结等的写作方法和注意事项进行专题分析。 ...
作品正文
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寻找教育的心灵和思想共鸣
2024-01-08 11:57
请把你的耳麦摘下来
2024-01-08 11:58
运用“课堂及时评价与反馈”策略,给学生二次学习机会
2024-01-08 11:59
一体化大任务架构的课堂
2024-01-08 11:59
课堂教学中需要完整的人的教育
2024-01-08 12:00
思维的“跑马场”是如何营建的
2024-01-08 12:00
避免日常课堂教学的程序化问题
2024-01-08 12:00
以学习单为载体的教学评一体化课堂
2024-01-08 14:08
让教师失语的教育现场
2024-01-08 14:10
还学与生,还生与人
2024-01-08 14:10
释放农村薄弱学校办学的内生活力
2024-01-08 14:10 守护教育的良心
2024-01-08 14:11 这就是“素质教育
2024-01-08 14:11 文明,学校文化建设需要追寻的核心概念
2024-01-08 14:11 创生校园生活力,让学校文化力绽放
2024-01-08 14:12 与孩子一起享受合作学习的乐趣
2024-01-08 14:12 “微习惯”永不停止的复利成本
2024-01-08 14:12 创作是想法的连接
2024-01-08 14:12 教育人生是一场“无限的游戏”
2024-01-08 14:13 突破优秀的制约走向卓越
2024-01-08 14:13 氛围是学校文化改善的晴雨表
2024-01-08 14:13 不要忘了尖子生
2024-01-08 14:13 生成的理念”才能让学校焕发生命力
2024-01-08 14:14 教育真相都是朴实的
2024-01-08 14:14 关于什么是学科育人的真实解读
2024-01-08 14:14 践行适合各个阶段学生的教育才是硬道理
2024-01-08 14:14 让“低效循环”的教研管理远离教师
2024-01-08 14:15 教师学习“自组织”兴起背后有隐忧
2024-01-08 14:15 很多学校仍然在“原地打转”?
2024-01-08 14:15 生命需要温和而坚定
2024-01-08 14:15 好心情相遇深度的现在
2024-01-08 14:16 内在的重建是多么重要
2024-01-08 14:16 在教育的旅途中,不断修正自己的主观与偏见
2024-01-08 14:16 生命自我修复的勇气
2024-01-08 14:16 以进化之道适应这个不确定的世界
2024-01-08 14:16 一切都是为了美好的生活
2024-01-08 14:17 后记:让种子播到土里等待萌芽
2024-01-08 14:17