修改篇是本系列图书的最后一种,系统、全面、深入地讲解不同公文体裁的修改方法与润色技巧。修改是公文写作的最后环节,作者从修改的目的和意义谈起,细致讲解了修改的准备和方向,对修改的形式、技巧和具体方法进行归类,并解答修改过程中可能遇到的各种具体问题。为使修改的过程动态化,作者将多年前的手稿以影印形式作为素材分析,使读者直观感受到改稿的动态过程。


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中国维和警察传奇
漫漫维和道路多艰险,在发生动乱和灾祸的国家和地区,中国维和警察担当着大国的承诺与责任。从山到海,从亚到欧,处处有佩戴五星红旗的正义之躯在坚守和平使命。他们抛开荣华富贵,泪别家中老小,甚至命丧异乡。因为他们坚信,中国的使命就是他们的使命,中国的荣誉就是他们的荣誉。他们用感人的骊歌,用坚定的信心,甚至用生命为共和国添上了一抹异彩;世界人民也用最感激的目光,用最响亮的掌声回报他们全心全意的付出。这是一种怎样的慷慨与壮丽啊!《中国维和警察传奇》将为您揭开许多不为人知的惊险与感人的故事。 ...
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徐志摩散文精选
收录了徐志摩多篇代表性散文作品,包括《我所知道的康桥》《印度洋上的秋思》《济慈的夜莺歌》等。徐志摩作为“新月派”的代表诗人,他的散文也自成一格,取得了不亚于诗歌的成就。他在散文创作中融入了他的诗歌创作的艺术特色,作品感情真挚、风格飘逸、意境优美,充满浪漫主义气息。自我思想情感的坦率披露,哲理与抒情的融合,散文的音乐性与诗性,是徐志摩散文的突出特征。 ...
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教育之眼
在本书中,作者走访教师的常态课堂,考察学校的管理和建设情况,给出了评价和建议;同时在阅读书籍、参加教研活动以及人际交往的过程中,对一些教育教学现象表达自己的思辨理解。围绕课程教学指导、教师发展引领、学校管理创新、校园文化建设和阅读提升、心灵修炼等方面,展现了一个优秀教育管理者应当具备的核心素养与实践智慧,能助力校长等教育管理人群修炼领导力、学习力,为其专业发展和生命成长提供启发。 ...
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春宽梦窄
《春宽梦窄》是“鲁迅文学奖获奖散文丛书”中的一种,为著名散文家王充闾的散文集,曾获首届鲁迅文学奖。此书收录了《春宽梦窄》《母亲的心思》《大禹陵与宋六陵》《梦雨潇潇沈氏园》《青灯有味忆儿时》等篇目,王充闾的散文取材广泛,或记录游走于祖国大好山河之间的心境,或钩沉历史的细枝末节,或回忆年幼时的成长经历,不一而足。 ...
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大手笔是怎样炼成的·方法篇
方法篇从公文写作的微观层面,讲解写作过程中每一阶段面临的具体问题和解决问题的常用方法。围绕公文写作要解决实际问题这一宗旨,从确立主题、设计结构、拟用小标题到确定文风、提炼观点、找准角度等方面,系统地分析优秀文稿所要具备的元素以及如何在写作中达到最佳效果。 ...
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大手笔是怎样炼成的·基础篇
基础篇以问答形式,阐述公文写作中面临的一般性问题,如写作前的知识准备,写作中对语言文字的运用、格式的规范,写作后的修改润色等等。同时,对常用公文如讲话稿、调研文章、决策部署性文件、工作总结等的写作方法和注意事项进行专题分析。 ...
作品正文
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从改稿之苦到草稿之恋(代序)
2024-01-08 17:22
第一章:修改的目的与意义
2024-01-08 17:25
一、机关文稿也须重“颜值”
2024-01-08 17:26
二、绕不过的“五关六将”
2024-01-08 17:26
三、好文章是改出来的
2024-01-08 17:26
四、从初稿到定稿距离有多远
2024-01-08 17:26
五、修改与文风
2024-01-08 17:27
六、欲改“文病”先改“心病”
2024-01-08 17:27
七、在“折腾”中成长
2024-01-08 17:28
第二章:修改前的准备
2024-01-08 17:28 一、找感觉:得失寸心知
2024-01-08 17:29 二、查问题:瞄准放“矢”之“的”
2024-01-08 17:29 三、听意见:不容回避的“挑剔”
2024-01-08 17:30 四、备材料:让血肉更丰满
2024-01-08 17:30 五、作计划:磨刀不误砍柴工
2024-01-08 17:30 第三章:修改的逻辑顺序及主要问题
2024-01-08 17:31 一、先主题后内容——一条红线串到底
2024-01-08 17:31 二、先整体后局部——让“四梁八柱”更稳健
2024-01-08 17:31 三、先重点后一般——把功夫下在关键处
2024-01-08 17:31 第四章 修改中的细节处理
2024-01-08 17:32 一、语言表述及相关问题的修改
2024-01-08 17:32 二、标点符号的修改
2024-01-08 17:32 三、文种格式方面问题的修改
2024-01-08 17:33 四、统稿与修改
2024-01-08 17:33 五、校对与修改
2024-01-08 17:33 第五章 修改的若干形式与技巧
2024-01-08 17:33 一、多形式修改方法
2024-01-08 17:34 二、技巧性修改方法
2024-01-08 17:35 第六章:修改中常见问题解答
2024-01-08 17:35 一、起草者自己对稿子相当满意,但还是被领导退回来修改,感觉十分虐心,怎么办?
2024-01-08 17:35 二、领导认为稿子偏离了写作意图,怎么办?
2024-01-08 17:36 三、领导认为稿子对其意图发挥得不够充分,怎么办?
2024-01-08 17:36 四、领导意图多变,稿子改来改去他还是不满意,怎么办?
2024-01-08 17:36 五、领导对稿子不满意,但又没有明确的修改意见,怎么办?
2024-01-08 17:36 六、领导亲自改稿,如果出现错误,怎么办?
2024-01-08 17:37 七、领导批评稿子写得像“漂汤油”,怎么办?
2024-01-08 17:37 八、领导要求稿子有新意,但又反对一味追求标新立异,怎么办?
2024-01-08 17:37 九、对领导的修改意见有不同看法,怎么办?
2024-01-08 17:37 十、有些讲话稿按领导意见做了修改,但到了会上他又离开稿子讲自己的东西,怎么办?
2024-01-08 17:38 十一、有些讲话稿只能按相对固定的模式来写,而领导又要求有变化、不重复,怎么办?
2024-01-08 17:38 十二、领导水平高、要求严,稿子改来改去总是入不了他的“法眼”,怎么办?
2024-01-08 17:38 十三、领导批评我们写稿子书生气太重,怎么办?
2024-01-08 17:38 十四、领导认为稿子信息量不大,怎么办?
2024-01-08 17:39 第七章:修改与电脑利用
2024-01-08 17:39 一、“外科手术”与“内科诊疗”
2024-01-08 17:39 二、不得不防的“电脑依赖症”
2024-01-08 17:39 三、不可“闲置”的人脑功能
2024-01-08 17:40 第八章:修改实例分析
2024-01-08 17:40 一、部署性文件的修改
2024-01-08 17:40 二、讲话稿的修改
2024-01-08 17:41 三、报告的修改
2024-01-08 17:42 四、工作体会文章的修改
2024-01-08 17:42 五、经验交流材料的修改
2024-01-08 17:44 六、调研文章的修改
2024-01-08 17:44 七、写作提纲的修改
2024-01-08 17:45 后记
2024-01-08 17:45